Los riesgos de desastre y la importancia de la cultura de prevención

Sarahi Paz
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la cultura de prevención


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la prevención de riesgos y medidas de prevención ante situaciones de riesgo en la escuela o comunidad.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los alumnos qué conocen sobre el tema y cómo creen que se pueden prevenir.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de riesgos de desastre y su importancia.

  • Explicación de los diferentes tipos de desastres naturales y sus causas.

  • Análisis de casos de desastres naturales en lugares específicos y su relación con los procesos naturales.

  • Identificación de los factores que contribuyen a la vulnerabilidad de la población en estos lugares.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres.

  • Actividad grupal: Diseñar un plan de prevención de desastres para una comunidad específica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión del plan de prevención de desastres diseñado por los alumnos.

  • Motivación: Mostrar noticias actuales sobre desastres naturales y preguntar cómo se podrían haber prevenido.


Desar