Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: SOCIEDAD INCLUYENTE

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la sociedad.


• Presentar la problemática de la sociedad excluyente y explicar cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística puede contribuir a una sociedad más inclusiva.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diversas etnias, culturas y lenguajes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con los elementos de las artes (cuerpo, espacio, tiempo, entre otros) para expresar y representar la diversidad cultural.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre cómo estas manifestaciones pueden contribuir a una sociedad más intercultural e inclusiva.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas creativas de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y buscar ejemplos de ma