Autoconocimiento y formas de ser

Ana Karen González
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Autoconocimiento y formas de ser


Objetivo: Que los alumnos reconozcan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y les explico el objetivo de la sesión.



  2. Actividad inicial (10 minutos): Realizaremos una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir un aspecto de su personalidad que considere importante. Por ejemplo, pueden decir algo que les gusta hacer, algo que los hace felices, etc.



  3. Explicación del tema (10 minutos): Les explicaré qué es el autoconocimiento y la importancia que tiene para el desarrollo personal y social. También les hablaré sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.



  4. Actividad principal (15 minutos): Dividiré a los alumnos en grupos y les entregaré una lista de preguntas sobre sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Cada grupo deberá discutir y responder a las preguntas, fomentando la reflexión y el diálogo entre ellos.



  5. Plenaria (5 minutos): Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.



  6. Reflexión final (5 minutos): Invitaré a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y a hacer una conexión entre el autoconocimiento y el bienestar personal y social.




Sesión 2: Toma de decisiones y formas de pensar


Objetivo: Promover la toma de decisiones considerando las diferentes formas de pensar y los valores personales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordaré brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el