Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo:
Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en el aula sobre manifestaciones artísticas presentes en la comunidad que reflejen el patrimonio cultural.


• Cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística para trabajar en el proyecto comunitario.


• Realización de un plan de acción para promover, valorar y conservar esta manifestación artística en la comunidad.


• Desarrollo de actividades artísticas relacionadas con la manifestación seleccionada, como por ejemplo: realización de murales, exposiciones, presentaciones teatrales, entre otros.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los proyectos comunitarios por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del patrimonio cultural y su influencia en la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad.


• Invitación a los alumnos a valorar y preservar el patrimonio cultural de su comunidad.

Integración interdisciplinar:

• En la fase de desarrollo se puede incorporar el trabajo conjunto con la asignatura de Historia, para profundizar en la historia del patrimonio cultural de la