Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Favorecer la crianza compartida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al lenguaje emocional.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla explicativa y audiovisual.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos deberán presentarse utilizando gestos, expresiones faciales y emociones para comunicar sus nombres.


3. Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que expresen necesidades, emociones, afectos o sentimientos.


4. Reflexión grupal: Cada alumno compartirá sus experiencias y aprendizajes sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos.
   Recursos: Proyector, material audiovisual, tarjetas con emociones.

Sesión 2:
Tema: Lenguaje verbal y no verbal en la expresión de necesidades.
Actividades:

1. Dinámica del abrazo: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán comunicar sus necesidades a través de abrazos.


2. Taller de dibujo: Los alumnos dibujarán situaciones en las que expresen necesidades y las compartirán con el grupo.


3. Juego de mímica: Los alumnos se turnarán para representar diferentes necesidades utilizando solo gestos y expresiones faciales.


4. Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades.
   Recursos: