Introducción a las funciones
Iara Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones
Objetivo: Comprender el concepto de función y su relación con el reparto proporcional.
Actividades:
- Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por función. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Exposición teórica: Explicar de manera clara y sencilla qué es una función, utilizando ejemplos de la vida cotidiana. Relacionar el concepto de función con el reparto proporcional.
- Ejercicios prácticos: Resolver junto con los estudiantes algunos ejercicios que involucren funciones y reparto proporcional.
- Retroalimentación: Realizar una revisión conjunta de los ejercicios resueltos, destacando los aspectos clave para resolver problemas de reparto proporcional.
Sesión 2:
Tema: Tipos de funciones
Objetivo: Identificar y diferenciar los diferentes tipos de funciones.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Exposición teórica: Presentar los diferentes tipos de funciones (lineal, cuadrática, exponencial, etc.), explicando sus características y ejemplos de aplicación en la vida diaria.
- Ejercicios prácticos: Resolver ejercicios que permitan identificar el tipo de función correspondiente.
- Aplicación interdisciplinaria: Relacionar el tema de las funciones con la mejora de hábitos alimenticios, planteando ejemplos en los que se puedan aplicar las funciones para repartir de manera proporcional ciertos alimentos.
- Reflexión y cierre: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional.
Sesión 3:
Tema: Gráficas de funciones