Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Martha Castillo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Problema: Problemática disfunción familiar: violencia
PDA: Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia: escolar, de género y trata de personas.
- Discusión en grupos sobre situaciones de violencia que puedan haber presenciado o experimentado los estudiantes en su entorno.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las características y manifestaciones de la violencia escolar, de género y trata de personas.
- Actividades en grupos para que los estudiantes investiguen sobre mecanismos de denuncia y acciones de organizaciones e instituciones para prevenir y abordar la violencia.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y denunciar la violencia.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un folleto informativo sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de los folletos elaborados por los