Introducción al tema de las noticias y la indagación

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las noticias y la indagación


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las noticias y la indagación, con el fin de despertar su interés por conocer hechos noticiosos y desarrollar su capacidad de opinar sobre ellos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de estar informados.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las noticias y cómo podemos conocer los hechos que ocurren en nuestra escuela y comunidad".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación del concepto de noticias: "Las noticias son información actual y veraz sobre hechos que ocurren en nuestra escuela, comunidad o en el mundo".

  • Presentación de ejemplos de noticias en imágenes, con el fin de despertar el interés de los alumnos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre un hecho noticioso reciente que haya afectado a la escuela o comunidad. Podrán utilizar recursos como la radio, televisión u otros medios digitales para obtener información.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hechos noticiosos investigados y los posibles efectos que hayan tenido en la escuela o comunidad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán las noticias que encontraron y mencionarán su opinión sobre los hechos investigados.

  • Tarea: Los alumnos deberán ver un noticiero de radio o televisión en casa y traer una noticia de su interés para compartirla en la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la actividad de indagación:



  • Participación activa en la investigación del