Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Calidad de vida

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo la relación entre los pueblos germánicos y los romanos contribuyó a la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Motivación: Presentación de imágenes y relatos de la época.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de textos relacionados con la problemática.


• Realización de preguntas guiadas para incentivar la reflexión y el debate en clase.


• Trabajo en grupos cooperativos para investigar y recopilar información sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Fomentar la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para buscar información adicional.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión en conjunto acerca de la problemática planteada.


• Conclusiones finales y síntesis de los principales hallazgos.


• Asignación de tareas para la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate y la discusión grupal, evaluando la capacidad de argumentación y la calidad de los aportes (escala de 1 a 5).


2. Producción escrita individual: Ensayo donde el alumno expon