Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos en la naturaleza y descripción de sus características.

Sesión 2 (Investigación):

• Planteamiento del problema: la alimentación de los animales.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad: Investigar sobre los diferentes tipos de alimentación de los animales y cómo influye en su supervivencia.


• Recopilación de información y organización de los datos obtenidos.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Análisis de la información recolectada sobre la alimentación de los animales.


• Diálogo y reflexión sobre cómo el cuidado de la naturaleza puede influir en la alimentación de los animales.


• Actividad: Elaboración de propuestas para mejorar la alimentación de los animales en su entorno.

Sesión 4 (Aplicación):

• Presentación de las propuestas elaboradas por cada equipo.


• Diálogo y reflexión sobre las posibles soluciones y su viabilidad.


• Actividad: Puesta en práctica de una de las propuestas en el entorno escolar (por ejemplo, plantar vegetales para alimentar a los animales de la escuela).

Sesión 5 (Evaluación y cierre):

• Evaluación y valoració