El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Distingue y reproduce patrones de repetición o crecimiento en una secuencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Asociar el número con la cantidad de elementos correspondientes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas. Los alumnos observarán diferentes objetos y figuras geométricas presentes en el aula.


• Se les invitará a identificar las formas y a describir sus características.


• Se les preguntará si pueden encontrar patrones o repeticiones en las formas observadas.

Sesión 2:

• Continuación de la exploración del espacio y reconocimiento de formas.


• Se planteará el problema de asociar el número con la cantidad de elementos correspondientes.


• Se realizarán actividades prácticas donde los alumnos deberán contar los elementos presentes en diferentes figuras y objetos.

Sesión 3:

• Continuación de la exploración del espacio y reconocimiento de formas.


• Se presentarán diferentes secuencias de formas y patrones para que los alumnos las identifiquen y reproduzcan.


• Se les darán materiales manipulativos para que construyan sus propias secuencias y patrones.

Sesión 4:

• Actividades de recorridos y desplazamientos en el espacio.


• Se diseñará un circuito en el aula donde los alumnos deberán seguir una secuencia de movimientos y formas, identificando y reproduciendo patrones.


• Se les pedirá que expliquen sus procesos de pensamiento