El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a través de una breve conversación sobre la importancia de cuidar y proteger nuestra integridad y la de los demás.


• Plantear una situación problemática relacionada con el abuso o la explotación de tipo sexual, por ejemplo, un caso de un niño que ha sido víctima de abuso por parte de un adulto cercano.


• Realizar preguntas para motivar la reflexión de los alumnos, como: ¿Qué harías si fueras el niño de la historia? ¿A quién pedirías ayuda? ¿Qué instancias existen para denunciar este tipo de situaciones?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una copia del caso planteado.


• Los alumnos deberán analizar la situación, identificar los problemas, las instancias de ayuda y/o denuncia y proponer posibles soluciones.


• Cada grupo deberá elaborar un informe con sus conclusiones y propuestas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las diferentes soluciones planteadas.


• Destacar la importancia de conocer y ejercer nuestros de