Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Alberto Moreno
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Los alumnos desconocen cómo representar el espacio geográfico".


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen cómo representar el espacio geográfico".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes espacios geográficos y preguntar a los alumnos qué características consideran importantes para representarlos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • Actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar una de las categorías y elaborar una presentación en la que expliquen sus características y ejemplos.

  • Puesta en común y discusión de las presentaciones.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: Los alumnos anotarán en una hoja cómo creen que se pueden representar las diferentes categorías de análisis espacial.

  • Puesta en común de las reflexiones y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las categorías de análisis espacial y las reflexiones de los alumnos sobre cómo representarlas.

  • Introducción