Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Valores

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan cómo se sienten en ese momento.


• Preguntar a los estudiantes si han experimentado alguna situación en la que sus sentimientos hayan influido en sus decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen distintas emociones, estados de ánimo y sentimientos en diferentes situaciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos para tomar decisiones adecuadas.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá identificar una situación en la que sus sentimientos hayan influido en su toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan las situaciones identificadas donde sus sentimientos han influido en su toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones relacionadas con valores, como la igualdad de género.


• Realizar una a