Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Isaura Janet Villa- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación, dificultad de los alumnos en la habilidad de lectura, escritura, cálculo mental y práctica de valores.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Diálogo sobre la importancia de la literatura y la conexión con la comunidad.
Sesión 1: Desarrollo
- Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos, como diálogos, monólogos, acotaciones, etc.
- Lectura en voz alta de diferentes textos dramáticos que ejemplifiquen el uso de estos elementos y recursos estéticos.
- Análisis y discusión en grupo sobre los textos leídos.
- Actividad práctica: los alumnos crearán pequeñas escenas teatrales utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.
Sesión 1: Cierre
- Presentación de las escenas teatrales creadas por los alumnos.
- Reflexión sobre el proceso de creación y el uso de los elementos y