Multiplicación y División como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y División como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener un cociente decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una actividad lúdica que involucre multiplicación y división.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las operaciones de multiplicación y división.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas que involucren ambas operaciones.


• Discusión en parejas o grupos pequeños sobre la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Generación de preguntas de investigación relacionadas con la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Investigación en grupos pequeños sobre las propiedades de la multiplicación y la división.


• Recopilación de información y registro en un cuaderno de trabajo.


• Elaboración de un resumen individual sobre lo aprendido.

Sesión 3:

• Exposición de los resúmenes realizados por los estudiantes.


• Debates y discusiones grupales para aclarar dudas y ampliar conocimientos.


• Resolución de problemas reales que involucren multiplicación y división como operaciones inversas.


• Registro de las estrategias utilizadas por los estudiantes.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando multiplicación y división como operaciones inversas.


• Uso