Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Sarahi Paz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo PDA: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Cuidado del agua.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestra comunidad?"
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
- Los alumnos deben recopilar información y elaborar un mapa donde muestren la distribución de estas fuentes de agua.
Cierre:
- Cada grupo presenta su mapa y comparte la información recopilada.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar estas fuentes de agua.
- Asignar la tarea de investigar sobre acciones concretas que se pueden llevar a cabo para cuidar el agua en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de lluvia de ideas para compartir las acciones concretas propuestas por