Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran relacionar la literatura con los sentimientos que se pueden generar al momento de leer cualquier obra o texto.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y qué tipos de emociones, sentimientos e ideas se pueden expresar a través de ella.


• Presentar ejemplos de fragmentos literarios que evidencien diferentes emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una discusión grupal sobre cómo se sienten al leer estos fragmentos y qué emociones les generan.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de recursos literarios como metáfora, símil, personificación, entre otros, y explicar cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar una lista de recursos literarios y ejemplos de su uso.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso literario específico para que investiguen y preparen una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Realizar la presentación de cada grupo y promover la discusión sobre cómo se puede utilizar cada recurso literario para expresar diferentes emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los recursos literarios presentados por los grup