Los afectos y su influencia en el bienestar

Landy Asaeli Chulin
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Nombre de la clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 1º de Primaria


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Trabajar el valor de la empatía y brindar ayuda a los demás en el aula y comunidad.


Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades y materiales a las necesidades de todos los estudiantes, considerando las diferencias individuales y promoviendo la participación activa de todos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Actividad de inicio: Realizar un juego de reconocimiento de emociones básicas en imágenes.

  • Reflexión en grupo sobre cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.

  • Actividad de cierre: Realizar una lista de situaciones en las que se podría necesitar pedir u ofrecer ayuda.


Sesión 2 (45 min):



  • Actividad de inicio: Repaso de las emociones básicas y su reconocimiento en imágenes.

  • Presentación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.

  • Actividad de aplicación: Realizar una dramatización de situaciones donde se muestre empatía y ayuda.

  • Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía y cómo podemos ofrecer ayuda.


Sesión 3 (45 min):



  • Actividad de inicio: Repaso de las emociones básicas y su reconocimiento en imágenes.

  • Presentación de diferentes situaciones donde se pueda necesitar pedir u ofrecer ayuda en el aula y comunidad.

  • Actividad de aplicación: Realizar un juego de roles para practicar cómo pedir u ofrecer