Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: La basura se ha convertido en un problema serio en nuestra escuela y en la comunidad.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de la basura en la escuela y en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para reducir la generación de basura y mejorar la gestión de residuos.


• Introducir el concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en procesos técnicos.


• Cada grupo deberá seleccionar una fuente de energía y analizar sus ventajas, desventajas y posibles implicaciones ambientales.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos para reducir la generación de basura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre fuentes de energía y su relación con los procesos técnicos.


• Introducir el concepto de energía sustentable y sus características.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes áreas de la escuela (aulas, patios, comedores, etc.).


• Cada grupo será responsable de identificar los procesos técnicos que se llevan a cabo en su área asignada y an