Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema transversal: Lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para conocer cómo se llaman y si saben escribir sus nombres.


• Clase magistral: Explicación sobre los diferentes tipos de nombres (largos, cortos, con la misma letra inicial o final, etcétera).


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y lo compararán con el de sus compañeros.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escucha y comprensión: El profesor leerá en voz alta diferentes nombres y los alumnos deberán identificar si son más largos o cortos que el suyo.


• Actividad grupal: Se formarán grupos de tres alumnos y cada uno compartirá su nombre con el resto del grupo. Luego, deberán buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán las iniciales de su nombre y las de sus compañeros en una hoja. Luego, deberán relacionar las iniciales que coinciden.


• Actividad de creatividad: Los alumnos deberán crear un diminutivo de su nombre y escribirlo en una tarjeta.

Sesión 4:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura: El profesor realizará una lectura en voz alta de diferentes nombres