Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Eduardo Millan
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Deficiencia de habilidades de expresión oral y escrita, y operaciones básicas. Carencia de servicios de internet y biblioteca escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el avance del conocimiento científico y tecnológico en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

  • Cada grupo investigará sobre los hitos importantes en su área y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2 (Investigación):



  • Los grupos presentarán sus hallazgos y compartirán la información recopilada.

  • Fomentar el intercambio de ideas y la discusión entre los grupos.

  • Promover la búsqueda de información adicional en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes disponibles en el aula.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):



  • Realizar una actividad de debate en la cual se discutan las implicaciones de los avances c