Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para trabajar en equipo y cumplir reglas.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación y trabajo en equipo.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la actividad física para el bienestar.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que se realizarán a lo largo de las sesiones.


• Práctica de una actividad recreativa en equipo, enfocada en el trabajo colaborativo y el cumplimiento de reglas.


• Observación y registro de los avances y dificultades de los alumnos en cuanto al trabajo en equipo y cumplimiento de reglas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y cumplir reglas en la actividad física.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual antes de la siguiente sesión.


• Asignación de lectura relacionada al tema para realizar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Comentario sobre la lectura asignada y su relación con el tema de la clase.


• Dinámica de calentamiento y relajación corporal.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de iniciación deportiva en equip