Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Martha Castillo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Disfunción familiar: violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún caso de violencia de género, sexual o trata de personas y si saben cómo se puede denunciar.

  • Introducción al problema: Exposición de la problemática de la disfunción familiar y su relación con la violencia.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o trata de personas para analizar desde la perspectiva de género.

  • Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre las medidas de protección existentes y los mecanismos de denuncia para abordar la problemática planteada.

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo elaborará propuestas de medidas de protección y mecanismos de denuncia para abordar la situación problemática.


Cierre:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus pr