Interacción con manifestaciones culturales y artísticas para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que les producen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los padres de familia y alumnos tienen dificultad para reconocer y expresar emociones positivas en cualquier contexto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del problema: Dificultad para reconocer y expresar emociones positivas en cualquier contexto.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y cómo podrían generar emociones positivas.


• Reflexión y diálogo: Comentar las emociones y sentimientos que les producen estas manifestaciones.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que les gustaría conocer en profundidad.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas investigadas por los alumnos.


• Actividad: Organizar una visita a una manifestación cultural o artística de la comunidad.


• Reflexión y diálogo: Comentar las emociones y sentimientos que les produjo la visita.


• Tarea: Realizar un dibujo o escribir un texto expresando sus emociones y sentimientos sobre la visita.

Sesión 3:

• Presentación de los dibujos o textos re