El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no reconocen con detalles cuál es su espacio geográfico, ni los elementos que lo integran y cómo se relacionan.

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema a través de una breve explicación sobre el espacio geográfico y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lugares o elementos que consideren parte de su espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos y guiarlos para que comprendan su importancia.


• Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre su espacio geográfico, los elementos que lo integran y cómo se relacionan entre sí.


• Cierre de la sesión: Hacer una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestro espacio geográfico.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos clave.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, mapas, etc.) para que amplíen su conocimiento sobre su espacio geográfico y realicen una investigación más profunda.


• Trabajo individual: Cada alumno deberá elaborar un mapa o representación gráfica de su espacio geográfico, destacando los elementos más relevantes y las interrelaciones existentes.


• Cierre de la sesión: Comparti