Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Ernesto Alonso Montes
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Planteamiento del problema a tratar: "Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos que intervienen en la producción de energía eléctrica".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación del concepto de energía y sus diferentes formas.
- Exposición de los tipos de sistemas técnicos que intervienen en la producción de energía eléctrica.
- Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de estos sistemas en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.
Sesión 2:
- Proyección de un documental sobre la producción de energía eléctrica.
- Análisis y reflexión grupal sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados a estos procesos técnicos.
- Elaboración de una lista de recomendaciones para prever y disminuir dichos riesgos.
Sesión 3:
- Investigación en grupos sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos de producción de energía eléctrica.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre estas interacciones.
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.
Sesión 4: