Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Nadia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Que los educados identifiquen y reconozcan los medios de transporte que se encuentran en su contexto.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes medios de transporte (automóviles, bicicletas, aviones, barcos, etc.) y preguntarles si conocen alguno de ellos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de transporte que utilizan ellos y sus familias en su vida diaria.

  • Explicarles que en el pasado, las personas utilizaban otros medios de transporte y que con el paso del tiempo han ido cambiando.

  • Mostrar imágenes de medios de transporte antiguos y actuales y hacer una comparación visual entre ellos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen las imágenes de medios de transporte en antiguos y actuales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuar la actividad práctica de la sesión anterior, pero esta vez los alumnos clasificarán los medios de transporte según el lugar donde se utilizan (tierra, agua, aire).

  • Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes medios de transporte y expliquen cómo se utilizan.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de los