Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Los alumnos expresarán sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los niños expresan dudas y curiosidades sobre fenómenos naturales que observan en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de imágenes y videos de fenómenos naturales.


• Actividad: Los estudiantes compartirán sus dudas y preguntas sobre los fenómenos naturales que han observado.


• Maestra facilita una discusión grupal sobre las preguntas planteadas, promoviendo el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: La maestra organiza a los estudiantes en grupos y les proporciona materiales (cartulinas, colores, pegamento) para que elaboren un collage o dibujo sobre un fenómeno natural de su elección.


• Cada grupo presentará su trabajo y explicará qué fenómeno natural representa y por qué lo eligieron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: La maestra organiza una visita al exterior del aula, donde los estudiantes podrán observar y explorar la naturaleza.


• Los estudiantes registrarán en un cuaderno de campo los fenómenos naturales que observen y anotarán sus dudas e ideas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: La maestra promoverá una discusión grupal sobre las observaciones realizadas durante la visita al exterior del aula.


• Los estudiantes compartirán sus ideas y explicaciones sobre los fenómenos naturales observa