Estilos de vida activos y saludables

Diana Michelle Mazariegos
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Salud y Enfermedad


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar la importancia de mantener una vida activa y saludable para prevenir enfermedades.

  • Presentar el problema interdisciplinario: Salud y Enfermedad.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a trabajar en equipo.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades que son consideradas saludables.

  • Explicar la importancia de realizar ejercicio físico regularmente.

  • Presentar diferentes tipos de juegos y actividades físicas.

  • Formar equipos y asignar a cada equipo un juego o actividad física a trabajar.

  • Los equipos investigarán sobre el juego asignado y prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su juego o actividad física y explica cómo se puede realizar de forma saludable.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.

  • Destacar la importancia de trabajar en equipo y colaborar para alcanzar objetivos comunes.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre estilos de vida activos y saludables.

  • Plantear el objetivo de la sesión: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Desarrollo:



  • Realizar un circuito de juegos o actividades físicas en el aula.

  • Los alumnos rotarán por cada esta