Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La basura se ha convertido en un problema serio en nuestra escuela y en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario/encuesta de conocimientos previos sobre el tema de energía y prevención de riesgos.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar la participación y comprensión de los alumnos en las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición y explicación de las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos, como la eléctrica, la solar, la hidráulica, entre otras.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre una fuente de energía específica, su funcionamiento y sus implicaciones.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de alternativas de prevención de riesgos personales