Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de atención en clase y dificultad para mantener el orden.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta para comprender mejor el significado de un texto.


• Actividad: Presentar a los alumnos un fragmento de un cuento y leerlo en voz alta. Luego, pedir a los alumnos que releen el mismo fragmento en voz alta para practicar la comprensión.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué dificultades enfrentaron al releer el fragmento y cómo les ayudó a comprender mejor el texto.

Sesión 2:

• Actividad: Formar parejas de alumnos y proporcionarles un texto corto para que lo lean en voz alta. Después, deben intercambiarse los textos y volver a leerlos en voz alta.


• Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al leer en voz alta y cómo les ayudó a comprender mejor el texto.

Sesión 3:

• Actividad: Preparar un pequeño teatro con los alumnos utilizando un texto literario. Cada uno de los alumnos debe tener un papel y deberán leer sus líneas en voz alta durante la representación.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de la lectura en voz alta para transmitir emociones y entender la trama de una historia.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar una biblioteca comunitaria en el aula. Pedir a los alumnos que traigan libros de sus casas para compartir. Cada alumno deber