Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

Objetivo (PDA): Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no se ubican en el espacio, se les dificulta el uso del mouse y el razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las tecnologías que utilizan en su entorno y cómo las utilizan en su día a día.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de tecnologías de la información y la comunicación, como computadoras, teléfonos móviles, tablets, etc. Pedirles que identifiquen las tecnologías que utilizan y mencionen los beneficios que les proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.


• Actividad de cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las tecnologías en la vida cotidiana y en el proceso de aprendizaje.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el problema a atender: la dificultad para ubicarse en el espacio. Pedirles que identifiquen situaciones en las que se les dificulta ubicarse y cómo podrían utilizar las tecnologías para resolver este problema.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica utilizando una aplicación de geolocalización en la que los alumnos deben ubicar diferentes lugares en un mapa. Orientarles en el uso del mouse y la navegación por la aplicación.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre cómo las tecnologías pueden ayudarles a ubicarse e