La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica N. 20 tienen problemas para crear textos literarios.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Se evaluará la creatividad, coherencia, cohesión y originalidad del texto literario creado por el alumno.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder un cuestionario donde reflexionen sobre su proceso de creación de textos literarios y sus habilidades en este ámbito.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos: Los alumnos deberán compartir una experiencia en la que hayan utilizado la escritura para expresar una necesidad o interés de su comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la escritura creativa para abordar problemáticas comunitarias.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios como cuentos, poesía, crónicas, entre otros.


• Lectura de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán anotar en una hoja las problemáticas que identifiquen en su comunidad y cómo podrían abordarlas a través de la escritura.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las problemáticas identificadas y las posibles sol