El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Sonia Morales
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema: Dentro y fuera de la escuela existe bullying y entre los alumnos no hay respeto.
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del bullying y la falta de respeto entre los alumnos.
- Presentación del concepto de cultura de paz y su importancia en la resolución de conflictos.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en internet y en libros sobre conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.
- Análisis de los conflictos identificados y búsqueda de soluciones basadas en la cultura de paz.
- Debate y discusión en los equipos para seleccionar las mejores estrategias de mediación.
Cierre:
- Presentación de las estrategias de mediación propuestas por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.
- Asignación de tareas individuales para completar la investigación sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación individual.
- Debate en grupo sobre las diferentes formas de resolución de c