Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se realizará la entrevista.

Sesión 2:

• Explicación de los pasos para realizar una entrevista y la importancia de la escucha activa.


• Organización de grupos pequeños de alumnos para llevar a cabo las entrevistas.


• Enviar a casa una carta a los padres informando sobre la actividad y solicitando su colaboración.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre las entrevistas realizadas.


• Identificación de los aspectos comunes encontrados en las respuestas de los entrevistados.


• Discusión sobre la importancia de estos aspectos para la comunidad.

Sesión 4:

• Preparación del tendedero de las diversas familias.


• Organización de los alumnos en grupos para diseñar y decorar el tendedero.


• Identificación de los aspectos comunes encontrados en las entrevistas y escritura de tarjetas con estas características.

Sesión 5:

• Montaje del tendedero en un lugar visible dentro del aula.


• Explicación a los alumnos de cómo se utilizará el tendedero y su propósito.


• Reflexión final sobre la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de la entrevista:

• Pregunta clar