Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no presentan motivación cuando se les indican investigaciones para el desarrollo de sus actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Inicio de la clase con una dinámica de motivación, como por ejemplo, una pregunta abierta relacionada con el tema a tratar.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el contexto actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, y su influencia en los procesos técnicos.


• Presentación de ejemplos concretos de cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar un proceso técnico y analizar cómo estos factores influyen en su desarrollo.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad práctica anterior.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán redactar un ensayo donde reflexionen acerca de cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en su propia elección de procesos técnicos y en sus oportunidades futuras.


• Discusión e