Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿Qué emociones sienten al ver una obra de arte?, ¿Cómo se relaciona sucesos o experiencias personales con manifestaciones artísticas y culturales?

Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una actividad en grupo: Organizar una visita a una exposición de arte en la comunidad. Los alumnos deberán investigar sobre la exposición y seleccionar una obra que les llame la atención.


• Cada grupo presentará la obra seleccionada y explicará qué emociones les transmite y cómo se relaciona con alguna experiencia personal.


• Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y emociones a través del dibujo o la pintura, utilizando diferentes técnicas y materiales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de reconocer ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una ronda de comentarios donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación durante la actividad grupal. Se evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad para relacionar las obras de arte con sus emociones y experiencias personales.

Instrumento 2: Cuestionario escrito. Los alumnos deberán respo