Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Rescate de juegos tradicionales de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Rescate de juegos tradicionales de la comunidad.

Objetivo PDA: Emplear el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Promover el conocimiento y valoración de los juegos tradicionales de la comunidad.

Enfoque: Igualdad de género y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Prueba escrita y observación participativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una breve reflexión sobre la importancia de los juegos tradicionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos tradicionales que conocen los alumnos y su relevancia en la comunidad.


• Breve explicación sobre el enfoque de igualdad de género y vida saludable que se trabajará durante las sesiones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo, asignándoles distintos juegos tradicionales para investigar y recopilar información sobre su origen, reglas, materiales y beneficios para la salud.


• Cada grupo deberá elaborar un material didáctico (afiche, presentación digital, etc.) para socializar la información recopilada en la siguiente sesión.

Cierre:

• Presentación de los materiales didácticos elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar y practicar los juegos tradicionales en la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer para la siguiente sesión un juego tradicional no mencionado en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y socialización de los juegos t