Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de expresión emocional y empatía

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (Artes visuales)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones y pedirles que las observen y describan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que identificaron en las imágenes y cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.


• Proponer a los alumnos que creen su propio collage de emociones, utilizando recortes de revistas y dibujos. Cada niño deberá identificar y representar diferentes emociones.


• Al final de la sesión, cada alumno debe compartir su collage y explicar qué emociones representa.

Sesión 2: Dramatización de emociones (Drama y expresión corporal)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones que generen emociones (por ejemplo, perder un juguete, recibir una sorpresa, etc.).


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación emocional para que la representen mediante una pequeña obra de teatro.


• Los alumnos deberán utilizar su expresión corporal y facial para transmitir la emoción asignada.


• Al final de la sesión, cada grupo debe presentar su obra y los demás alumnos deberán identificar qué emoción están representando.

Sesión 3: Creación de un libro de emociones (Lenguaje y artes visuales)

• Mostrar a los alumnos diferentes libros que traten sobre