La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desinterés de los alumnos en los acontecimientos históricos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y su relevancia en la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una situación problemática relacionada con la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.


• Los grupos deben investigar y analizar la situación problemática, identificar las causas y consecuencias, y plantear posibles soluciones.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de cada grupo.


• Reflexión conjunta acerca de las implicaciones de la transmutación del sistema feudal en el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la desinterés de los alumnos en los acontecimientos históricos.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos deben invest