Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Estrategias de Innovación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Explicar la importancia de estas formas de expresión cultural.


• Realizar una dinámica grupal para generar ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Leer en voz alta un poema corto y pedir a los alumnos que comenten qué les transmite y qué pueden deducir del contexto en el que fue escrito.

Sesión 2:

• Trabajar en grupos pequeños para investigar y compartir información sobre algún poeta, cantante o escritor famoso de su cultura local o de otra cultura.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su personaje y compartirlo con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de lectura en la que cada grupo elija un poema, canción o juego de palabras del personaje que investigaron y lo interpreten.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras utilizando las estrategias de innovación.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan temas sobre los cuales les gustaría escribir.


• Dividir a la clase en grupos y asignarles un tema para que creen un poema, una canción