Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Monserrat Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción al tema y planteamiento del problema):
Objetivo: Comprender la importancia de reconocer los símbolos que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país.
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes símbolos como banderas, escudos, mapas, himnos, entre otros, y pedirles que los describan y mencionen a qué comunidad, pueblo o entidad pertenecen.
- Presentar el tema y el problema a resolver: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre el origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades y entidades, y que también van a investigar sobre los estados que colindan con Jalisco. Plantear el problema: "Los alumnos necesitan conocer los estados en los que colinda Jalisco y todo lo relacionado a esta entidad".
- Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los estados que colindan con Jalisco y las características de esta entidad. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al final de la sesión.
Sesión 2 (Investigación sobre símbolos y estados que colindan con Jalisco):
Objetivo: Investigar sobre el origen histórico de algunos símbolos y los estados que colindan con Jalisco.
- Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen en libros y en internet sobre el origen histórico de los símbolos mencionados anteriormente y los estados que colindan con Jalisco. Pueden utilizar fichas de investigación para organizar la información.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deben trabajar en grupos para compartir la información que encontraron y apoyarse mutuamente en caso de dudas o dificultades.
- Elaboración de un mapa: Cada grupo debe elaborar un