La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora en estudiantes de 3°.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problemática: ¿Cómo se dio la transformación del sistema feudal al Humanismo en el contexto de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Motivación: Proyectar imágenes de ciudades medievales y preguntar a los alumnos qué diferencias ven con respecto a las ciudades actuales.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del feudalismo, el Humanismo, los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y entregarles un texto breve sobre la transmutación del sistema feudal al Humanismo para que lo lean y resalten las ideas principales.


• Realizar una sesión de lectura compartida donde los alumnos van leyendo en voz alta y se detienen para comentar y aclarar dudas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con el surgimiento de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo consideran que se relaciona con la problemática de la comprensión lectora.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión i