Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º - Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Interdisciplinariedad: Razonamiento y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

• Fase de inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y llamado de lista
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase
  
  
  • Actividad motivadora: Mostrar diferentes productos de uso cotidiano y preguntar a los estudiantes si conocen la importancia de la concentración de sustancias en esos productos. Anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicación teórica sobre la concentración de sustancias en mezclas, enfatizando en los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
  
  
  • Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón, utilizando productos de higiene personal, alimentos y limpieza.
  
  
  • Trabajo en parejas: Los estudiantes investigarán sobre la concentración de sustancias en un producto de su elección y lo compartirán en clase.
  
  
  
  



• Fase de cierre:

  
  
  
  
  • Puesta en común de las investigaciones de los estudiantes.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.
  
  
  • Asignación de tareas para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de inicio:

  
  
  
  
  • Repaso del tema y objetivos de la clase anterior.
  
  
  • Actividad de razonamiento: Lectura de un texto relacionado con la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano. Los estudiantes deberán analizar y responder preguntas sobre el texto.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo:

  
  
  
  
  • Discusión en grupos sobre las respuestas