Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo Pedagógico: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Tema Transversal: Incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema transversal y su relación con las matemáticas.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el tema de las sustancias adictivas, a través de preguntas y reflexiones.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y ejemplos de situaciones en la vida real donde se puedan aplicar.


• Introducir la definición de función y sus elementos (dominio, codominio, regla de correspondencia).


• Realizar ejercicios prácticos de reconocimiento de funciones a partir de tablas y gráficas.


• Resolver ejercicios de interpretación de situaciones reales a través de funciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la interpretación de la variación entre dos cantidades.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.


• Realizar una pequeña evaluación formativa sobre los conceptos vistos en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de función vistos en la sesión anterior.


• Plantear situaciones de la vida real donde se puedan aplicar funciones relacionadas con el tema transversal.


• Presentar el problema específico del incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de representación d