Las tensiones en siglo XX

Jimena Torres
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX: La Guerra Civil Española


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:



  • Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.


Problema:



  • Falta de recursos materiales para el desarrollo de la clase.


Enfoque interdisciplinario:



  • Enlace con el área de Lengua Española para la lectura y análisis de textos históricos.

  • Enlace con el área de Arte para analizar imágenes relacionadas con la Guerra Civil Española.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y ambientación de la clase.

  • Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en la Guerra Civil Española, pero nos encontramos con un problema: no tenemos los recursos materiales necesarios. ¿Qué podemos hacer para solucionarlo y poder aprender de todas formas sobre este tema?"

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones para superar la falta de recursos materiales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Lluvia de ideas sobre los recursos que podrían ser útiles para aprender sobre la Guerra Civil Española sin necesidad de tener materiales físicos.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet sobre la Guerra Civil Española y recopilación de información en hojas de papel o en dispositivos electrónicos personales.

  • Lectura y análisis de textos históricos relacionados con el tema.

  • Análisis de imágenes relacionadas con la Guerra Civil Española.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.

  • Reflexión sobre cómo la falta de recursos materiales no fue un impedimento para aprender sobre el tema.

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