Las tensiones en siglo XX
Jimena Torres
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX: La Guerra Civil Española
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo:
- Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Problema:
- Falta de recursos materiales para el desarrollo de la clase.
Enfoque interdisciplinario:
- Enlace con el área de Lengua Española para la lectura y análisis de textos históricos.
- Enlace con el área de Arte para analizar imágenes relacionadas con la Guerra Civil Española.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y ambientación de la clase.
- Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en la Guerra Civil Española, pero nos encontramos con un problema: no tenemos los recursos materiales necesarios. ¿Qué podemos hacer para solucionarlo y poder aprender de todas formas sobre este tema?"
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones para superar la falta de recursos materiales.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Lluvia de ideas sobre los recursos que podrían ser útiles para aprender sobre la Guerra Civil Española sin necesidad de tener materiales físicos.
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación en internet sobre la Guerra Civil Española y recopilación de información en hojas de papel o en dispositivos electrónicos personales.
- Lectura y análisis de textos históricos relacionados con el tema.
- Análisis de imágenes relacionadas con la Guerra Civil Española.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.
- Reflexión sobre cómo la falta de recursos materiales no fue un impedimento para aprender sobre el tema.
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