Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Gabriela Garnica
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Adicciones


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se estará trabajando.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por el sistema nervioso y endocrino, y su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.

  3. Presentar la problemática de las adicciones y su relación con el sistema nervioso y endocrino, enfocándose en el impacto negativo que pueden tener en la vida saludable de las personas.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Entregar a cada grupo una ficha informativa sobre el sistema nervioso y otra sobre el sistema endocrino.

  3. Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, analicen la información de las fichas y discutan cómo creen que estos sistemas se relacionan entre sí y cómo podrían estar involucrados en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  4. Cada grupo debe elegir a un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y resaltar los puntos en común.

  2. Recordar a los estudiantes la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en el fun