Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Problema: Conociendo mi comunidad

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos): Exploración de la comunidad

• Introducción al tema: Presentar el concepto de comunidad y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Realizar un mapa de la comunidad en el aula, identificando los lugares y edificios más importantes.


• Discusión: Conversar sobre la importancia de los lugares identificados y cómo contribuyen a la identidad de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos): Conociendo la historia de la comunidad

• Introducción al tema: Explicar la importancia de conocer la historia de la comunidad para entender su identidad.


• Actividad: Leer un cuento o una breve historia sobre la comunidad.


• Discusión: Comentar sobre la historia leída y relacionarla con los lugares identificados en la sesión anterior. Reflexionar sobre cómo ha cambiado la comunidad a lo largo del tiempo.

Sesión 3 (45 minutos): Celebraciones y conmemoraciones

• Introducción al tema: Hablar sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en una comunidad.


• Actividad: Presentar diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad, mostrando imágenes y describiendo su significado.


• Discusión: Conversar sobre las celebraciones y conmemoraciones presentadas, preguntar a los alumnos si han participado en alguna de ellas