Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Participar en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• El docente plantea la problemática: ¿Cómo podemos hacer de la escuela un lugar seguro?


• Los estudiantes realizan una lluvia de ideas sobre las posibles amenazas y peligros que pueden existir en la escuela y cómo podrían prevenirlos.


• Se les asigna una tarea para investigar sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar un peligro para la escuela y cómo prevenirlos.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de las amenazas y propuestas de prevención.

• Los estudiantes exponen sus investigaciones sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que representan un peligro para la escuela.


• Se plantea una discusión en grupo para analizar las propuestas de prevención planteadas por los estudiantes.


• Se trabajan en grupos pequeños para diseñar un plan de prevención que incluya acciones individuales y colectivas para hacer de la escuela un lugar seguro.

Sesión 3 (45 minutos): Implementación de acciones de prevención en la escuela.

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